5. Испанская поэзия барокко.

5. Испанская поэзия барокко.

Несколько вступительных слов:Испания – это страна, где в наиболее яркой форме развивается барокко. Переход испанской культуры от Возрождения к XVII веку отличается очевидной постепенностью (творчество многих крупных писателей на рубеже XVI-XVII веков принадлежит одновременно и той и другой эпохе – Сервантес как пример). В то же время разница эпох Ренессанса и барокко очень ощутима в Испании, потому что эпоха барокко в Испании – мрачная и пессимистичная (утрата политического престижа, разорение хозяйств, разгром Армады, развитие идей стоицизма, экономический и политический упадок, упадок образования в университетах).  Вместе с тем эти трудные времена для испанского населения совпадают с золотым веком испанской литературы (1580-1680 годы).

Переходим к литературе и собственно поэзии.

Литературная жизнь И. тоже была исполнена споров и противоречий, хотя классицистические тенденции слабо выражены. Барокко если и не единственная идейно-художественная тенденция испанской литературы этого времени, то, безусловно, ведущее литературное направление в Испании. Специфика испанского барокко: преобладание в нем мотивов трагического разочарования, смятения, интонаций мрачно-пессимистического ощущения мира и человека, тяготения к изощренно-метафорической "зашифровке" действительности и т.д. Следует предостеречь при этом от истолкования этих черт поэтики барочной литературы в Испании как свидетельств ее "реакционности" (что встречается в старых литературоведческих источниках). Постигая зависимость человека от обстоятельств, слабость и противоречивость человеческой природы, испанские писатели защищали трагическое достоинство человеческого разума, тяготели к философскому осмыслению действительности либо к трезво-сатирической, порой беспощадной критике ее.

В области поэзии господствует поэзия барокко.Следует заметить и то, что дифференциация идейно-стилевых течений барочной литературы в Испании приводит к напряженной эстетической борьбе внутри барокко, к острым идейным столкновениям. Испанская поэзия барокко делится на 2 большие группы:

1.       Культизм или культеранизм (тёмный стиль), в котором особое внимание уделяется отделке, совершенствованию, украшению поэтического языка.  Это течение в поэзии придает  большое значение украшениям, неологизмам, ученым словам и метафорам, награждающимся друг на друга, при том что само содержание, вполне понятное, оказывается предметом разгадывания. Яркий представитель – Луис де Гонгора(1561-1621). Отсюда 2ое название течения – гонгоризм.

2.       Консептизм (трудный стиль) – на первый план выдвигается идея мысли, образа, заложенного важного смысла. Мысль должна быть сложной – путем игры слов, каламбуров. Представитель – Кеведо (подробно – ниже).

Эти 2 течения в испанской поэзии барокко одновременно связаны и сложно различимы.

Творчество Гонгоры(более подробный анализ творчества Г. – в билете №6).

Искусство должно служить немногим избранным — таков тезис Гонгоры. Средством для создания подобной «ученой поэзии» и должен стать «темный стиль», имеющий, по мысли поэта, неоценимые преимущества перед ясностью прозы:

- он исключает бездумное чтение стихов — для того чтобы постигнуть смысл сложной формы и «зашифрованного» содержания, читатель должен не раз, вдумываясь, перечитывать стихотворение.

- преодоление трудностей всегда доставляет наслаждение — так и в настоящем случае: читатель получит от чтения произведений «темного стиля» удовольствие.

Что же касается способов придания загадочности, зашифрованности поэтическому произведению, то их у Гонгоры много, но излюбленными его приемами являются неологизмы, инверсия и косвенное выражение мысли посредством усложненных типов метафор и перифраз. В конечном счете, «темный стиль» для Гонгоры — это форма выражения неприятия им безобразной действительности и возвышения ее средствами искусства. Красота, которая, по мнению поэта, немыслима и невозможна в окружающей реальности, обретает свое идеальное существование в художественном произведении.

Некоторые исследователи говорят, что стихи Гонгоры начального этапа (до 1610) написаны ясным стилем, но это не совсем так: они написаны в традиции петраркизма, но это «сгущенный» петраркизм. Метафорика становится подчеркнуто условной, сопрягаются разного типа метафоры в портрете одного и того же лица – и реки, и змеи волос, и кораллы губ. Это одна из очевидных примет барочного стиля.

Гонгора был известен и читался, но его сочинения были опубликованы только в 1627 году. Тогда его поклонники и последователи собрали его стихи в сборнике «Сочинения в стихах испанского Гомера». Когда они называли его так, то совсем не имели в виду эпическую неторопливость гомеровских поэм, их ясность и последовательность. Они отметили в нем то, что отмечали те, кто веря в существование конкретного Гомера, видели в нем отца древнегреческой поэзии. То есть Гонгора рассматривается как родоначальник поэзии нового времени. Но Гонгора, очень активно занимаясь вопросами стиля, был далек от проблем метафизических, хотя подобные аспекты в литературе барокко часто выходили на первый план. Гонгора разговаривает не с Богом, но говоря с человечеством, он дает понять собственное представление о бытии. Его стилистические упражнения, стремление внести красоту и героику связаны с тем, что он противопоставляет безобразию и хаотичности бытия поэзию. Это совершенно барочный ход. Для него важно сопряжение изысканности с неотделанностью, дикостью. Самое значительное в Гонгоре появилось достаточно поздно: вначале он учился у испанских поэтов, у Ариосто, Тассо (в 1582—1585). Сонеты Гонгоры не просто подражания, а сознательная стилизация и акцентирование некоторых мотивов и приемов первоисточника. Он не был непосредственным поэтом – активно старался выстроить свою поэтическую конструкцию, придумать её. Но он в своих поздних поэмах отказывается от ученичества и вбирает в себя уже не только традиции европейской и испанской народной поэзии, он воспринимает арабскую традицию.  Один из современников назвал его Магометом испанской поэзии, намекая на этот восточный элемент – искусственные ухищрения и упражнения. Они могли вызывать и восхищение, могли отталкивать, но делали его заметной фигурой.

Лучшее из творчества Гонгоры – его поэмы. В «Предании о Полифеме и Галатее» он обрабатывает сюжет, взятый им из метаморфоз Овидия. Если у Овидия Полифем говорил «Смотри, как я высок», то у Гонгоры: «Даже когда я сижу, моя рука не может простить высокой пальме её плоды». Творческая цель поэта  – удивлять читателя. Это стремление усложнить всё рождается от того, что барокко хочет воплотить тот противоречивый хаос действительности, который оно наблюдает. Мир Галатеи – мир залитый светом, мир удивительной красоты, мир Полифема – мир мрака. Для любого образа из этой поэмы характерна эмблематичность: зевок земли – пещера, скала, закрывающая вход в нее – кляп, закрывающий рот.

То же самое можно сказать и о «Поэме одиночества». Фабульная линия – этакий скелет, особых и необычный поворотов нет, неизвестных тем не поднято. Главное в культизме – умение обычное сделать необычным. Когда мы смотрим на то, во что превращается этот скелет, то видим как он опутан оболочкой физических образов.

Другие культисты (особо не обсуждались, в списке нет, но вдруг): Сальвадор Хасинто Поло де Медина, Франсиско де Трильо-и-Фигероа, Дьего де Кольменарес (пытался теоретически обосновать культизм, писал, что история, драма и прочие «низшие» виды искусства должны «опускаться» до уровня понимания «черни», но для лирической, героической и трагической поэзии подчинение вкусам простого народа было  бы величайшим злом и изменой искусству.

При том, что у Гонгоры были сторонники, были и противники. Например,Лопе де Вега выступал против культизма, за ясность.Лопе культистскому «темному стилю» противопоставлял легкость и общедоступность как критерии подлинной художественности поэтического произведения. Он выдвинул важный довод против новой поэтической школы, с презрением отвергавшей национальную поэтическую традицию и родной язык:«отбрасывать свойственные родному языку качества ради заимствованного за рубежом значит не украшать язык, а презирать собственную законную супругу ради прелестницы легкого поведения».

Творчество Франсиско де Кеведо(в списке у нас только его проза, но на лекции обсуждали и поэзию, так что краткий обзор не помешает)Самым ярким противникомГонгоры был Франсиско де Кеведо (1580-1645), сторонник консептизма. В своих язвительных памфлетах «Ученая латиноречь» (1629), «Культистский компас» (1630), «Юла» (1633) и др. Кеведо высмеивает многочисленные словесные штампы, стандартность образных средств культистской поэзии. При этом основной удар направляется не против Гонгоры, а против многочисленных его подражателей, усилиями которых поэтическое творчество превратилось в формалистическое трюкачество. Кеведо, однако, не щадил и самого Гонгору и созданный им «темный стиль», отстаивая превосходство стиля консептистского, ярым приверженцем которого он был. Кеведо полагал, что стилистическая изысканность и причудливость метафор лишь прикрывает бедность мысли.  Под словом концепт подразумевались мысль, образ. Консептисты считали, что всякое поэтическое творчество – некий акт понимания, выражение острого ума (вспоминаем Грасиана и Тезауро), и этот ум схватывает сложность мысли, укладывая её в те или иные поэтические строки.

Кеведо прежде всего создавал стихи сатирические, бурлескные, где есть своя поэтическая игра, построенная скорее на каламбурах и разрушении словесных штампов. Создавал пародии на те или иные привычные образы. Это очень выразительно видно в его сравнении действительности с картами: «Весь мир – картежная игра, лишь воры в нем повелевают».

В одном из стихотворений 1604 года Кеведо пишет: «Я видел бедняков толпу и голод столь жестокий, что с голодухи мрет чесотка...» В другом стихотворении он восклицает: «Честь не в чести, но почести в почете; вот образ века, точный и правдивый».   Сатира социальная соседствует в стихах Кеведо с сатирой политической, направленной против правителей Испании, королевских фаворитов, знати — всего испанского государства, гниющего и разлагающегося.

В соответствии с требованиями консептизма многие свои стихи Кеведо строит на парадоксальном сопоставлении или столкновении двух или нескольких образов, связь между которыми раскрывает предмет или явление с неожиданной стороны. Простейший способ создания подобного «концепта» — смещение и искажение реальных пропорций с помощью гиперболы гротескового типа. Хочет, например, Кеведо высмеять некоего длинноносого сеньора, он пишет стихотворение «Это был человек, приклеенный к носу...» (реализация метафоры за счет игры слов, прорываются бурлескные детали).

Всю жизнь Кеведо трезво оценивал реальность. Его бурлеск возникает в результате грубого вторжения реального, более того, пошлого и вульгарного, в сферы идеальные.Есть у него и любовные стихи, хотя они менее многочисленны. Но и здесь, в любовных стихах, он строит свой стиль на парадоксах и каламбурах. В начале сонета «Пусть веки мне сомкнет последний сон...» поэт утверждает типичнопетраркистскую идею смерти как избавления от страданий безответной любви. При этом он использует и характерно петраркистский прием антитезы: «пламень любви не гаснет в холодной воде...». Но в завершающих сонет трех параллельных образах (тело, кровь, капелька костного мозга) воплощается все, что может разрушить смерть, лишь для того, чтобы трижды подчеркнуть ее бессилие перед истинной любовью: «исчезнет плоть, но не боль; все обратится в пепел, но чувство сохранится все будет прах, но прах влюбленный».

Ремарка мимоходом: Можно также отметить, что консептизм связан не только с поэзией, но и с прозой (но это уже так, на «блеснуть»). Кеведо пишет цикл памфлетов «Сновидения». Это его сны о страшном суде, о суде обычном. Были написаны в начале 1600х годов, опубликованы в 20х. Эти сны интересны, т.к. этот цикл произведений послужит образцом для одного из первых немецких романов. Кеведо также интересен как создатель одного из лучших плутовских романов «История жизни пройдохи по имени дон Паблос»

25. Коммуникативные типы (регистры).

25. Коммуникативные типы (регистры).
Коммуникативный регистр речи – модель речевой деятельности, обусловленная точкой
зрения говорящего и его коммуникативными интонациями, располагающая определѐнным
репертуаром языковых средств и реализованная в конкретном фрагменте текста.
Информативный регистр: говорящий является субъектом знания, но не наблюдателем =>
есть эффект отчуждения, нет соприсутствия.
В тексте движение не линейное, а объѐмное, и выбор темпоральных форм определяется не
реальным моментом речи, а отношением говорящего.
Т1 Календарное, природное время, объективное; физическая категория;
Т2 Текстовое, событийное время, которое связано непосредственно с текстом;
Т3 Перцептивное время, позиция говорящего.
Информативный регистр (ИР) – факты, события, отвлечѐнные от реальности и не
познаваемые сенсорно.
1) Информативно-описательный регистр;
2) Информативно повествовательный регистр.
В ИР Т2 ≠ Т3
Модусные рамки ИР: «говорят», «известно», «я знаю»
Репродуктивный регистр (РР) – говорящий воспроизводит непосредственно сенсорно
наблюдаемое.
1) Репродуктивно-описательный регистр;
2) Репродуктивно-повествовательный регистр.
В РР Т2 = Т3, т.е. говорящий находится в текстовом времени.
Модусные рамки РР: «я вижу», «я слышу», «я чувствую, как..».
Генеритивный регистр (ГР) – пословицы, поговорки – очень общая, отвлечѐнная
информация, афоризмы и т.д.
Волюнтивный регистр (ВР) – приказ, побуждение к действию.
Реактивный регистр – выражение оценочной реакции, междометия и т.д.

7. Синтаксис слова. Глагол.

7. Синтаксис слова. Глагол.
1.В синтаксисе глагол занимает центральную роль. При анализе синтаксического
функционирования глагола необходимо учитывать его отнесѐнность к ряду
семантических групп, т.к. семантика обусловливает разную роль глаголов в структуре
предложения, их возможность/невозможность участвовать в организации моделей того
или иного типового значения.
В предложении глагол может выполнять одну из трѐх синтаксических функций:
1.Функцию главного члена предложения (субъекта, предиката).
2.Распространителя всего предложения.
3.Присловного распространителя.
2.Семантическая классификация глаголов была разработана В.В.Виноградовым,
дополнена Г.А.Золотовой.
Неполнознаменательные.
1.Модификаторы.
 Фазисные
 Модальные
2.Компенсаторы.
Знаменательные.
1.Акциональные.
 1.Глаголы конкретного физического действия (косить, мыть, пилить).
 2. Движения и перемещения (летать, бегать, двигаться).
 3.Донативные глаголы (изменение посессивных отношений; дарить, приобретать,
получать).
 4.Глаголы речевого действия (говорить, бормотать, объясняться).
 5.Глаголы социального интерсубъектного действия (ссориться, сражаться, судиться).
 6.Глаголы ментального действия (размышлять, думать, анализировать).
 7.Глаголы восприятия (ощущать, чувствовать, слышать).
 8.Глаголы эмоционального действия (сердиться, нервничать,жалеть).
 9.Физиологического действия (есть, пить, жевать).
 10.Деятельности или занятия (работать, батрачить, учиться).
 11.Способа поведения (капризничать, модничать, мошенничать).
2.Неакциональные
 Статуальные, состояния (тосковать, цвести, светает, морозит).
 Функтивные или экзистенциальные. Сообщают о наблюдаемом или известном
говорящему исправном/неисправном функционировании предметов, механических
устройств (телевизор работает, мотор тарахтит).Следствие сочетания акциональных
глаголов с именами предметных субъектов.
 Реляционные (выражение отношений между предметами).
Локализующие (цветы стоят в вазе, он спускался к морю).
Партитивные (относиться к, входить в).
Посессивные (безглагольная конструкция в РЯ с синтаксемой объекта владения – у кого-
то).
Сопоставительные (уступать, превосходить).
 Компликаторы
Каузативные
Авторизующие.
Итак, в центре системы глагола деление на (полно)знаменательные и
неполнознаменательные глаголы. Полнознаменательные глаголы могут самостоятельно
функционировать в предложении в роли предикатов. Неполнознаменательные же
(связочные, вспомогательные) не образуют самостоятельных компонентов предложения,
они либо выполняют связочную функцию между субъектом и предикативным признаком
(Он явился в неожиданный момент), либо обозначают признак предиката точки зрения
фазы обозначаемого действия (Он начал вздыхать), либо выражают модальное значение
между субъектом и предикативным признаком (я стремлюсь уехать отсюда).
Неполнознаменательные глаголы являются вспомогательными элементами в составе
предикатов. К неполнознам. глаголам относятся глаголы-модификаторы и глаголы
компенсаторы. Фазисные глаголы и модальные глаголы служат модификаторами,
усложнителями предиката (дополняют его значение). При них основной глагол принимает
форму инфинитива: дети любят читать, дети начинают читать.
Глаголы-компенсаторы: образуют предикат вместе с отвлеченными именами действия,
состояния, качества. Примеры: самолет совершает посадку, мальчик отличается
впечатлительностью.
В состав полнознаменательных глаголов входят акциональные (обозначающие действие)
и неакциональные глаголы. Акциональные глаголы (идти, рассказывать) в силу семантики
составляют ядро глагольной системы (они изосемические!). Они обозначают действие,
характеризуемое, как правило, рядом признаков:
1).Активность.
2).Целенаправленность.
3).Потенциальная наблюдаемость (не всегда)
4).Способность к конкретно-временной локализации (не всегда).
*Неакциональные глаголы включают особую группу каузативных глаголов. Они
выражают взаимосвязь, взаимные изменения между предметами, лицами, событиями.
Примеры: есть, огорчаться.
! Семантические разряды глаголов отличаются неоднородностью. Так, разные значения
многозначного глагола вести относятся к разным разрядам:
1.Пастух ведѐт стадо к реке – акциональный глагол движения.
2.Учитель ведет опрос учеников – неакциональный компенсатор.
3.Дорога ведет к реке – неакциональный глагол локализующий.
4.К беде неопытность ведет – неакциональный глагол-каузатор.

25. Простое и сложное предложение. Монопредикативность и полипредикативность.

25. Простое и сложное предложение. Монопредикативность и полипредикативность.

Предложение - единица грамматики, обычно соответствующая законченному высказыванию и способная выступать в качестве отдельного сообщения (текста минимальной длины). Предложение состоит из слов, выступающих в морфологических формах и в линейном порядке, которые предусмотрены грамматикой языка. Структура предложения – предмет синтаксиса.

Простое предложение.

Центральной грамматической единицей синтаксиса является простое предложение. Это определяется тем, что простое предложение представляет собой элементарную единицу, предназначенную для передачи относительно законченной информации, обладающую такими свойствами, которые делают возможным отнесение сообщаемого в тот или иной временной план. Кроме того, простое предложение - основная единица, участвующая в формировании сложного предложения и текста. Простое предложение состоит из словосочетаний и словоформ, имеет собственные грамматические характеристики:

1.      оно образуется по специальному грамматическому образцу;

2.      обладает языковыми значениями, формальными характеристиками, интонационной оформленностью и способностью к изменению.

Простое предложение входит в парадигматические отношения. Парадигматические отношения - формальные изменения самой конструкции (частные проявления общего категориального значения), выраженные специальными средствами. Частные грамматические значения простого предложения выражаются:

1.      знаменательными или служебными словами;

2.      синтаксическими частицами;

3.      порядком слов;

4.      интонацией.

Простое предложение входит в синтагматические отношения - члены простого предложения сочетаются друг с другом по определенным правилам.

Каждое простое предложение построено по определенному формальному образцу, который называется предикативной основой или структурной схемой. Такие схемы являются абстракциями, отвлекаемыми от неограниченного множества конкретных предложений.

1) Ребенок играет. Девочка читает. Поезд едет. Все эти предложениея построены по формальному образцу имя существительное+глагол в спрягаемой форме (N₁+V_f).

2) Работы прибавляется. Воды убывает. – N₂ + V_s3 Схема выражает отношения процессуального состояния и его носителя.

3) Зима. Ночь. – Cop₁N₁. - констатирует факт наличия.

Формы слов, организующие предикативную основу, называются компонентами структурной схемы, главными членами, предикативным центром.

Грамматическим значением простого предложения является предикативность - категория, которая целым комплексом формальных синтаксических средств соотносит сообщение с тем или иным временным планом действительности. Так, структурная схема предложения обладает грамматическими свойствами, которые позволяют обозначить, что то, о чем сообщается, либо реально осуществляется во времени (настоящем, прошедшем, будущем), то есть имеет реальный временной план, либо мыслится как возможное, должное, желаемое, то есть имеет ирреальный план, или временную неопределенность.

Значения времени и реальности/ирреальности слиты воедино, их комплекс называется объективной модальностью.

Таким образом, понятие предикативности как абстрактной синтаксической категории складывается из понятий: структурная схема, временной план сообщаемого и реальность/ирреальность сообщаемого (подробно об этом в билете 19)

Предложение совмещает в одной своей грамматической форме несколько значений разных ступеней абстракции. Во-первых, сам структурный образец простого предложения имеет отвлеченное значение, общее для всех предложений, так называемая предикативность. Значение предикативности, заложенное в образце, переносится в конкретное предложение и модифицируется в парадигме предложения, то есть в разных его синтаксических формах, выражающих значения реальности и ирреальности. Но в конкретных предложениях есть еще одно значение, идущее от компонентов предикативной основы и от их отношений + лексическое значение слов. Например: Ученик пишет - субъект и его активное действие; Гром гремит - субъект и его наличие, существование; Светает - наличие бессубъектного действия; Много дел, мало радости - субъект и его количественный признак и т.д.

Все сказанное имеет отношение к семантике структурной схемы или к семантической структуре предложения.

Таким образом, семантическая структура - это то его языковое значение, которое создается взаимодействием семантики структурной схемы и лексического значения слов.

Категориями семантической структуры является предикативный признак, субъект - носитель предикативного признака и объект; на уровне предложения эти значения уточняются и дифференцируются. Предложения, имеющие разную грамматическую организацию, но близкую семантическую структуру, в некоторых исследованиях рассматриваются как трансформы, то преобразования одного в другое, например: Наступает вечер - Вечереет; Сын учится - Сын - учащийся.

Кроме значения предикативности и семантической структуры в предложении присутствует его функциональное значение, связанное с распределением коммуникативной нагрузки между его членами; это значение выражается актуальным членением, то есть членением на тему и рему, порядком слов и интонацией.

Предыдущие характеристики (аспекты) предложения: структурная схема, семантическая структура являются статистическими, а коммуникативный аспект является динамическим. Рассмотренное в статистическом аспекте предложение автономно и самодостаточно, все его свойства объясняются изнутри, его собственным формальным устройством. Рассмотренное в динамическом аспекте предложение выступает не само по себе, а как часть текста, то есть в том лингвистическом и экстралингвистическом контексте, в котором оно существует.

Наибольшее развитие коммуникативный аспект получил в Пражской лингвистической школе (В. Матезиус - основоположник актуального членения), позднее других, лишь во второй половине ХХ века как особый научный объект была выделена семантическая структура (одной из первых работ стала статья Ф. Данеша "О трех аспектах синтаксиса", Прага, 1964).

В настоящее время достаточно большое внимание уделяется прагматическому аспекту предложения, которое обладает большим потенциалом. Язык предоставляет говорящему (пишущему) разнообразные возможности выразить в предложении свое отношение к предмету речи, к ситуации, о которой сообщается, к адресату. Эта прагматическая триада, реализующаяся в разных предложениях или полностью, или в какой-то своей части и взаимодействующая с его семантической структурой, делает предложение языковой единицей, обладающей глубоким и неодноступенчатым смысловым строением.

Таким образом, предложение в понимании современной синтаксической науки - сложное, многоаспектное явление, которое вряд ли может быть до конца когда-нибудь изучено.

Предложения имеют различное грамматическое значение, различное коммуникативное назначение, семантику и т.д., в зависимости от признака, положенного в основу классификации, предложения группируются в типы:

1.      Повествовательные, вопросительные, побудительные.

2.      Восклицательные и невосклицательные.

3.      Утвердительные, отрицательные.

4.      Членимые и нечленимые.

5.      Односоставные и двусоставные.

6.      Распространенные и нераспространенные.

7.      Осложненные и неосложненные.

8.      Полные и неполные.

Каждый тип простого предложения обладает либо коммуникативными, либо интонационными, либо структурными особенностями, при анализе предложения необходимо учитывать также способ выражения грамматического значения и семантическую структуру предложения.

Сложное предложение.

Сложное предложение – это предложение, имеющее в своем составе 2 и более предикативные единицы, образующие в конструктивном смысловом и интонационном отношении единое целое.

Но в истории русского синтаксиса сложилось несколько точек зрения на определение сложного предложения.

1.      А.А. Шахматов, А.М. Пешковский – термин сложное предложение права на существование не имеет. Пешковский предлагал термин сложное целое, а Шахматов – сочетание предложений. Дело в том, что простые предложения, входя в состав сложного, не утрачивают своих существенных признаков, сохраняют свою структурную и смысловую самостоятельность, что дает нам право осмыслять такие синтаксические структуры как «сочетание предложений» или как «сложное целое».

2.      В.А. Богородицкий: сложное предложение – единое целое, части которого по отдельности не имеют смысла и интонационной законченности, поэтому нельзя сводить сложное предложение лишь к сочетанию простых. Эту точку зрения развивали Н.С. Поспелов и В.В. Виноградов.

3.      В.А. Белошапкова  настаивает на том, что необходимо учитывать конструктивные и динамические аспекты. Части сложного предложения не предназначены для коммуникации в качестве отдельных единиц. Для сложного предложения характерна коммуникативная целостность. Она же выделает и средства выражения отношений между частями предложения:

a)      союзы и союзные слова (чтобы, потому что, откуда, когда)

b)      интонация

c)      порядок следующих частей

d)     корреляты – соотносительные и местоименные слова (тот…который, там…куда, тогда…когда)

e)      соотношения форм сказуемых («Стоило повернуть голову, как причудливое ощущение исчезло без следа» – другие формы глагола невозможны)

f)       употребление лексических элементов (что касается…то, дело в том, что)

Сочинение и подчинение.

Учение о сочинении и подчинении сложилось в середине 19 века в русской синтаксической науке. В 1920е в дискуссии по вопросу о сочинении и подчинении Петерсон убедительно показал неопределенность и зыбкость понятия зависимости и независимости частей сложного предложения.

Пешковский написал статью «Существуют ли в русском языке сочинение и подчинение предложений?» Пешковский указывает на ряд формальных особенностей, отличающих сложносочиненное предложение от сложноподчиненного. Важнейшее различие он видит в союзах. Провел лингвистический эксперимент, в результате которого он говорит об обратимости сложносочиненных предложений и необратимости сложноподчиненных.

Все небо было закрыто тучами, и шел дождь.  Смысл не меняется, обратимо: Шел дождь, и все небо было закрыто тучами.

Он не пошел в школу, так как у него болела голова.  При обращении нарушился бы смысл: У него болела голова, так как он не пошел в школу.

Белошапкова считает, что в основе деления сложного предложения на сложносочиненные и сложноподчиненные лежит сопоставление организации предложений с тем, как внутри простого предложения организованы члены. Сложносочиненные предложения – предложения, организация которых сопоставима с однородными членами, то есть однотипна.

В АГ-80 обращают внимание на средства связи (по союзам и союзным словам).

Сложное предложение, части которого соединяются сочинительными союзами, называется сложносочиненным. Сочинительная связь предполагает равноправность частей предложения, которая выявляется только на синтаксическом уровне.

Сложноподчиненным называется сложное предложение, части которого связаны подчинительными союзами или относительными словами. Подчинительная связь между частями выражается в синтаксической зависимости одной части от другой. Часть сложноподчиненного предложения, синтаксически зависимая от другой, подчиняющей части, называется придаточной. Часть, подчиняющая себе придаточную, называется главной.

Бессоюзное сложное предложение - сложное предложение, предикативные части которого соединены взаимосвязанностыо своего значения и строения, ритмомелодическими средствами, без помощи союзов или относительных слов. Различаются:

1) бессоюзные сложные предложения однородного состава (с однотипными частями). По выражаемым ими значениям (одновременность пли последовательность событий, сопоставление или противопоставление действий и т. д.) и по некоторым структурным признакам (перечислительная интонация или интонация противопоставления, однотипность видо-временных форм глаголов-сказуемых, возможность вставки сочинительных союзов) предложения этого тина могут быть соотнесены со сложносочиненными предложения. Белое одеяло сброшено на пол, дом пуст, Вера Никандровна одна. Вы рветесь к войне — мы упрочили мир.

2) бессоюзные сложные предложения неоднородного состава (с разнотипными частями). По выраженными ими значениям (отношения обусловленные, причинно-следственные, изъяснительные и др.) и по некоторым структурным признакам (интонация, порядок следования предикативных частей единою целью, лексический состав первой части и др.) предложения этого типа могут быть соотнесены со сложноподчиненными предложениями. Биться в одиночку — жизни не перевернуть. (Н. Островский). Иногда лошади проваливались по брюхо: почва была очень вязкой (Фадеев). Федор понял: речь шла о связи (Фурманов).

При этой классификации возможны переходные или промежуточные типы бессоюзных сложных предложений, не соотносительные с предложениями сложносочиненными или сложноподчиненными, например бессоюзные предложения с пояснительными отношениями. Погода была ужасная: ветер выл, мокрый снег падал хлопьями... (Пушкин).

Другая классификация бессоюзных сложных предложений основана на различных типах интонации как важнейшей формальной стороны их построения. Выделяются:

1) перечислительные предложения (Шелк не рвется, булат не сечется, золото не ржавеет);

2) сопоставительные предложения (Дето припасает — зима поедает);

3) предложения обусловленности (Волков бояться — в лес не ходить);

4) объяснительные предложения (Ей представлялась картина: хрупкая ладья несется по течению);

5) присоединительные предложения (Русская интеллигенция росла и развивалась в условиях совершенно зверских,— это неоспоримо).

Критерием разграничения простого и сложного предложения в современном  русском языке является монопредикативность и полипредикативность (наличие двух или более предикативных частей в одном предложении, прогнозирующее появление сложного механизма взаимоприспособления предикативных частей, нацеленного на использование для этого специальных средств). Существуют разногласия в понимании соотношения простого предложения и части сложного (тождественны или нет), но наличие предикативности – их общий релевантный признак – обусловило то, что предикативная единица является инструментом анализа сложного предложения.

     Четкое разграничение простого и сложного предложения по признаку монопредикативности/полипредикативности, тем не менее, не всегда возможно.   

     Прежде всего, сомнения и разногласия вызывают конструкции, которые мы традиционно называем «осложнение простого предложения». 

Обычно осложненное предложение определяется так: осложненное простое предложение - простое предложение, имеющее в своем составе:

1.      обособленные обороты,

2.      однородные члены,

3.      вводные конструкции,

4.       слова-обращения

Определение сводится к перечислению разновидностей осложненного предложения, при этом не указывается общий признак, который характеризует осложненное предложение в целом в противопоставлении простому неосложненному предложению. Основная трудность определения заключается в неоднородности тех синтаксических явлений, которые традиционно подводятся под понятие осложнения.

     Однородные и обособленные члены – это члены предложения, в отличие от вводных слов и обращений. Но и между однородными и обособленными членами наблюдается существенное различие. Неоднородность традиционно выделяемых разновидностей простого осложненного предложения и, как следствие, невозможность объединить их общим признаком, открывает возможность иного подхода к описанию, разграничивающему центр  (предложения с обособлениями) и периферию (другие) – Бабайцева, Максимов. Основным признаком осложненного предложения считается полупредикативность. Туристы, уставшие и промокшие, остановились на привал. Наряду с основным сообщением (Туристы остановились на привал) здесь есть дополнительное, второстепенное (о том, что они устали и промокли). Но это сообщение не является самостоятельным, оно не развернуто в предикативную конструкцию. Это и есть полупредикативность – основной признак осложненных предложений.

Билет 17. Распространители моделей предложения, присловные и неприсловные, непредикативные и полупредикативные

Билет 17. Распространители моделей предложения, присловные и неприсловные, непредикативные и полупредикативные

Простое  предложение  может  быть  достаточно  распространенным,  но  при  этом  не иметь признаков осложнения. Например: В кабинете  ярко горели две большие лампочки под стеклянными абажурами. Предикативное ядро предложения - «две лампочки горели», все остальные словоформы представляют собой присловные распространители («ярко  горели», «большие  лампочки», «лампочки под абажурами», «стеклянными абажурами») и детерминант «в кабинете», относящийся ко всему предикативному ядру.
В неосложненном предложении есть такие синтаксические позиции, которые выражаются словоформами: это компоненты предикативного ядра, присловные распространители, включающиеся в предложение как компоненты словосочетания (в приведенном примере такие словоформы выделены), а также детерминанты, распространяющие предложение в целом и выражающие связь с предложением словоформой (в данном примере детерминант «в кабинете») (Прияткина).

Синтаксические функции внутри предложения:
- Главные члены предложения (предикативная основа): субъект и предикат;
- Распространители всего предложения (детерминантны): непредикативные и полупредикативные;
- Присловные распространители: непредикативные и полупредикативные.

Присловные распространители:
1) подчинены определённому члену предложения, и только одному;
2) не могут быть распространителями сразу для нескольких слов и предложений;
3) могут находится в разных частях предложения: в начале, конце и середине.
Примеры: а) Прекрасной дочерью своей гордится старый Кочубей;
б) Ромул и Рем взошли на гору, Холм перед ними был дик и нем;

Детерминанты отличаются от присловных распространителей. Они:
1) не подчинены какому-либо определённому члену предложения;
2) могут взаимодействовать с разными структурными схемами;
3) могут одновременно быть общим распространителем для двух и более предложений;
4) находятся в абсолютном начале предложения, чаще входят в состав ремы.
Примеры: в) В гимназии у меня было отвращение к греческому языку;
г) Перед институтскими экзаменами мы страшно волнуемся.

По значению детерминантны делятся на:
- субъектно-объектные: *У этого писателя опубликован сборник рассказов;
*С женщиной обморок;
*Со своими кулаками Образцов завоевал мир;
- обстоятельственные: *На часах не было одиннадцати;
*После техникума её послали на ферму;
*Здесь нельзя уповать только на удачу.

Полупредикативность
Если синтаксическая единица не является предикативной, но при этом соответствует некоторому отдельному высказыванию ("пропозиции"), то принято говорить, что она полупредикативна / обладает скрытой предикацией. Типичный пример - полупредикативные обособленные обороты (о них подробно в конце билета), а также:
- сравнительные обороты (Утешают тебя, как ребёнка);
- конструкции с предикативным определением (Он пришёл с работы усталый);
- абстрактные существительные, представляющие собой синтаксические дериваты глаголов и прилагательных («Помню я Лестниц скрипучесть И электричества тленъе», Мартынов);
- обстоятельственные выражения со значением обусловленности, соотносимые с предложениями по характеру номинации (Мы опоздали из-за дождя/из-за того, что пошёл дождь).

В примерах выше нет ни одного полупредикативного распространителя.
Примеры с полупредикативным
1) присловным распространителем: а) я услышал выстрелы;
б) они шли в Изумрудный город по дороге, вымощенной жёлтым кирпичом;
в) осенняя муха злее кусает ("когда наступает осень, муха злее кусает");
г) мальчиком я воровал из соседских садов яблоки ("когда я был мальчиком, я воровал...");
2) неприсловным распространителем: д) утомившись, я задремал;
е) он пришёл из чистого любопытства ("потому что ему было любопытно"/"он был движим любопытством").

Полупредикативные обособленные обороты
ПОО обладают относительно самостоятельной коммуникативной значимостью и по своим семантико-синтаксическим свойствам близки к предложениям - самостоятельным или придаточным. Вместе с тем их модально-временное значение полностью или частично определяется основным предикатом: 1) Прочитав это письмо, он удивится — 2)Когда он прочитает это письмо, он удивится; 3)Прочитав это письмо, он удивился бы — 4)Если бы он прочитал это письмо, он бы удивился.

Способность выражать предикативность характерна для распространителей предложения с определительным или обстоятельственным значением в силу присущей им «скрытой» (потенциальной) предикативности. Главным членом полупредикативного оборота могут быть причастия и деепричастия (являющиеся специализированными морфологическими средствами вторичной предикации), а также прилагательные и существительные, свободно употребляющиеся в функции сказуемого.
В зависимости от морфологической принадлежности главного члена выделяют:
- деепричастные;
- причастные;
- адъективные;
- субстантивные полупредикативные обособленные обороты.
В предложении они могут выступать в роли:
*обособленного определения;
*приложения;
*обстоятельства.

Полупредикативные обороты могут выражать качественно-характеризующие и обстоятельственно-характеризующие значения.
Обороты с качественно-характеризующим значением отличаются относительной информационной самостоятельностью. Они соотносятся с самостоятельными предложениями, конструкциями с однородными сказуемыми и придаточными предложениями со словом "который": 1) «Могучий лев, гроза лесов, лишился силы» ("который был грозой лесов").
Обороты с обстоятельственно-характеризующим значением передают в качестве дополнительного семантического оттенка различные отношения обусловленности основного действия второстепенным, определяя время его осуществления, причину, цель, следствие, условия, уступительность. Таким оборотам соответствуют обстоятельственные придаточные предложения, в которых эти смысловые отношения раскрываются при помощи союзов и союзных слов: 1) Войдя в комнату, гость снял шляпу ("когда гость вошёл в комнату"); 2) В этом можно убедиться,   проделав  простой  опыт  ("если проделать опыт").

Вопрос 15. Синтаксема как минимальная единица синтаксиса (на примере субстантивных синтаксем).

Вопрос 15. Синтаксема как минимальная единица синтаксиса (на примере субстантивных синтаксем).

1.’’Синтаксема (синтаксическая форма слова) – это минимальная, далее неделимая семантико-синтаксическая единица русского языка, выступающая одновременно как носитель элементарного (категориально-семантического) смысла и как конструктивный элемент более сложных синтаксических построений’’ (из ‘’Синт.словаря’’ Г.А.Золотовой).

2.2 Характеристика синтаксем

Синтаксема представляет собой слово (обычно знаменательное слово или же сочетание знаменательного слова со служебным) в его синтаксическом использовании, слово как носитель синтаксической функции. Она может входить в предложение и как элемент словосочетания, и непосредственно. Это словоформа с определенным синтаксическим значением. Например, морфологическая форма дательного падежа существительного может представлять разные синтаксемы: синтаксему с объектным значением (написать письмо другу), синтаксему с субъектным значением (Моему другу очень повезло).   

Пример: синтаксема в саду: лексическое значение предмета + опр. морфоформа (в+предл.пад.) + синт.значение локатива (места). Способность к синтаксической реализации синтаксемы связана с её функциональным типом.

2.Функциональная типология синтаксем делит синтаксемы РЯ на три группы:

·         1.Синтаксемы, которые могут употребляться изолированно, самостоятельно (свободные).

Свободная синтаксема – вне зависимости от контекста – имеет свое содержание, которое сохраняется и вне предложения.

Примеры:  синтаксемы в лесу, за домом, около реки, в дом, из-за дерева – вне зависимости от контекста имеют свое категориальное, в данном случае, пространственное значение.

Примеры: cинтаксемы из уважения, из-за дождя, по глупости, со страху, от страха и др.– имеют категориальное значение причины.

·         2.В качестве компонента предложения (обусловленные).

Синтаксема проявляет свою роль в семантической структуре предложения. Возможны два случая: Синтаксема выявляет субъектное или предикатное значение. Пример: *Его знобит.

·         3.В качестве компонента словосочетания (присловное употребление).(связанные).

Здесь значение проявляется только в сочетании со словом, распространяемым данной синтаксемой. Конкретная форма определяется лексическим значением или частиречной принадлежностью распространяемого слова. *Строить школу, строительство школы.

Функция 1 чаще всего представлена заголовками и авторскими ремарками в литературных произведениях. Функции 2 и 3 реализуются в определенных позициях:

Функция 2.

·         1.Позиция подлежащего (предицируемого компонента предложения).

·         2.Предицирующего компонента предложения (сказуемого).

·         3.Распространителя предложения (ситуанта)

·         4.Полуредикативного осложнителя предложения.

Функция 3.

·         1.Приглагольная.

·         2.Приименная (присубстантивная).

·         3.Приадъективная.

·         4.Приадвербативная

3. Попытку систематизировать синтаксические ресурсы РЯ предприняла Г.А.Золотова в ‘’Синтаксическом словаре’’.  Большую часть этого справочника синтаксем занимают субстантивные синтаксемы, и это не случайно. Они – основа конструкций в русском языке. Словарная статья начинается с характеристики морфологических показателей синтаксемы (субст. синт. – падеж, наличие/отсутствие предлога?), потом синтаксических функций (1, 2, 3), потом позиций.

Источники: ‘’Синтаксический словарь’’ и ‘’Коммуникативная грамматика’’ Золотовой

10. Особенности связи между подлежащим и сказуемым.Согласование сказуемого по смыслу.

10. Особенности связи между подлежащим и сказуемым.Согласование сказуемого по смыслу.

В предложении естественно выделяются подлежащее (субъект суждения) и сказуемое (выражение предиката). Подлежащее имеет вполне определенную и строго стабильную форму выражения: оно может быть выражено именительным падежом существительного и предметно-личного местоимения (или субстантивированным «эквивалентом» имени — словом или целым словосочетанием).

Синтаксические единицы состоят из нескольких компонентов, причем и однокомпонентное предложение как единица языка может состоять из нескольких синтаксически связанных словоформ. Однокомпонентное предложение в речи потенциально многокомпонентно (допускает присоединение к нему других слов). Все компоненты находятся друг с другом в определенных смысловых связях – синтаксических отношениях, которые формально выявлены (объективизированы) синтаксической связью. Существует восемь типов синтаксических соединений:

1. Слово+форма слова

2.Форма слова+форма слова

3. Простое предложение+простое предложение

4. Слово+простое предложение

5. Форма слова+простое предложение

6. Словосочетание+форма слова

7. Простое предложение+сложное предложение

8. Сложное предложение+сложное предложение

Форма слова с другой формой может быть связью между подлежащим и сказуемым. Музыка играет – форма именительного падежа существительного соединяется с глаголом в спрягаемой форме (инфинитив теряет способность сочетаться с именительным падежом существительного).

Между подлежащим и сказуемым возникают предикативные отношения, проявляющиеся в предикативной взаимозависимости. Подлежащее и сказуемое занимают главные синтаксические независимые и самодостаточные позиции в двусоставном предложении, т.е.они составляют предикативный минимум предложения. Например, предложение С моря дул влажный, холодный ветер (М. Г.) можно свернуть до минимума Дул ветер (сохранено и структурное, и семантическое ядро).

Относясь друг к другу как определяемое и определяющее, подлежащее и сказуемое оказываются взаимно связанными и формально. В этом сказывается семантико-грамматическое единство двусоставного предложения.

Подлежащее определяется через его отношение к сказуемому, сказуемое - через его отношение к подлежащему; подлежащее - это главный член двусоставного предложения, определяемый сказуемым, а сказуемое - это главный член двусоставного предложения, определяющий подлежащее. Главные члены предложенияя связаны взаимонаправленно, и их характерные признаки устанавливаются на основе позиционной противопоставленности друг другу. Наряду с этим существуют и другие решения вопроса о связи сказуемого и подлежащего, исходящие из общего признания обязательности иерархии в их взаимоотношениях.Так, признание господствующего положения подлежащего неизбежно приводит к выводу о грамматической подчиненности сказуемого. Такое мнение не лишено основания, так как действительно между подлежащим и сказуемым возникает связь, внешне очень напоминающая согласование. Например: “Послышался хруст снега около дома”, “В песчаных степях аравийской земли три гордые пальмы высоко росли”. Сказуемые послышался и росли, выраженные глаголами в форме прошедшего времени, грамматически соответствуют подлежащим хруст и три пальмы, выраженным существительными мужского рода и сочетанием количественного числительного с родительным падежом имени существительного, так как имеют тот же род и число (послышался хруст, задребезжало стеклышко, чувствовалась неловкость) или только число (три пальмы росли).

Однако это «согласование» особого типа, и свойственно оно далеко не всем главным членам. Так, формальное соответствие сказуемого подлежащему легко разрушается: “Много огней и раньше и после манили не одного меня своею близостью”- сказуемое имеет форму множественного числа при подлежащем в форме единственного числа. В предложении “А выскажись мы тогда, все пошло бы иначе” между подлежащим и сказуемым (выскажись мы) нет согласования в числе. Такие примеры явно подрывают идею господства подлежащего и грамматической подчиненности сказуемого. Это лишний раз свидетельствует о своеобразии синтаксической связи между главными членами предложения, носителями предикативных отношений. Такая связь основывается на соотносительности связывающихся компонентов друг с другом, их взаимной обусловленности. Причем при сохранении общего характера взаимонаправленности такая связь может варьироваться в зависимости от формальных особенностей подлежащего и сказуемого и осуществляться в виде координации, полной или частичной, тяготения, соположения (см. § 10). Грамматическую координацию называют иногда формальным уподоблением и в связи с этим делят двусоставные предложения на две большие группы: с формально уподобленными и формально не уподобленными главными членами: 1) Осень поздняя; Ученик рисует; Чай готов; Повреждения устранены; 2) Отец без пальто; Курить вредно; Он мне сродни.

Подлежащее, являясь членом предложения, определяемым сказуемым, может быть выражено словом, имеющим разное лексическое значение при грамматическом значении предметности: оно может обозначать лицо, предмет (одушевленный или неодушевленный), явление, отвлеченное понятие и т.д.:

Сказуемое, выступая в качестве определяющего по отношению к подлежащему, может обозначать действие: Отряд подошел к реке (Л. Т.); состояние: Она стала его женой; он был счастлив (Т.); свойство: Неровные стекла окон отливают цветами радуги (Т.); качество: Дорожные размышления мои были не очень приятны (П.); количество: Значит, девятью сорок - триста шестьдесят, так? (Писем.); принадлежность: Вьется улица - змея. Дома вдоль змеи. Улица - моя, дома - мои (М.); родовое понятие: Солотча - извилистая неглубокая река (Пауст.) и др. В понятие главных членов вкладывается семантико-грамматическое содержание.С точки зрения же коммуникативной значимости «главные члены» могут уступать свои главные позиции.Коммуникативная нагрузка может быть привязана к любому члену предложения, в том числе второстепенному. Например: На Керчь мы шли уже не берегом, а степью (М. Г.).

Выбор формы числа или рода сказуемого исходя не из грамматического уподобления форме выражения подлежащего, а из смыслового взаимоотношения между обоими главными членами предложения.

Согласование по смыслу в числе. В составе подлежащего имеется:

1) собирательное существительное с количественным значением (большинство, меньшинство, ряд, часть и т. п.). Сказуемое часто ставится в форме множественного числа, если собирательное существительное имеет при себе управляемое слово в родительном падеже множественного числа.Большинство людей, знавших семейный быт Журавки, во всех домашних неприятностях более обвиняли синьору Луизу (Лесков).Ряд лиц, виденных Бельтовым, не выходили у него из головы (Герцен).Большая часть моих привычек и вкусов не нравились ему (Л. Толстой).Редко такая форма согласования встречается при отсутствии у собирательного существительного управляемого слова.Большинство серьезно, даже мрачно смотрели на эту живую картину тяжелого безысходного раздумья и со вздохом отходили (Л. Андреев);

2) определенно-количественное числительное. Четырнадцатъ человек тянули бечевой тяжелую баржу с хлебом (А. Н. Толстой).Человек пять стали мыться в гарном холодном ручье (Горький).И опять идут двенадцать, за плечами ружьеца (Блок);

3) неопределенно-количественное числительное. Несколько дам скорыми, шагами ходили взад и вперед по площадке (Лермонтов).Много огней и раньше и после манили не одного меня своею близостью (Короленко).Немало "отличников^ и “отличниц” не владеют литературным языком, не умеют построить фразу, не запутавшись в придаточных, сделать сообщение или доклад на собрании молодежи (Л. Никулин). Но сколько детей — во Франции, в Италии — просыпаются и засыпают голодные! (Эренбург);

4) вопросительно-относительное или неопределенное местоимение. Все, кто знали мадам Штолъ, знали и любили Вареньку (Л.Толстой).По средам у ней собираются кое-кто из старых знакомых (Гончаров);

5) несклоняемое слово. Пальто висели, кенгуру убежали (в этих случаях правильнее говорить не о согласовании сказуемого с подлежащим, т. е. о синтаксической связи между ними, а о соотнесенности двух понятий: понятия, выраженного сказуемым, с понятием, выраженным подлежащим);

6) однородные подлежащие (согласование по совокупности). Молодость и природа ускорили мое выздоровление (Пушкин).На всех лицах выражались оживление и тревога (Л. Толстой);

7) конструкция типа “брат с сестрой”, т. е. сочетание именительного падежа, предлога с и творительного падежа. Дед с матерью шли впереди всех (Горький).Вечером Раевский с сыном осторожно подошли к своему дому (Н. Островский).ср. также: Ученик за учеником подходили к столу экзаменатора. Падали капля за каплей.

Согласование по смыслу в роде. В составе подлежащего имеется:

1) несклоняемое географическое название (форма сказуемого определяется грамматическим родом того нарицательного существительного, которое выступает в роли родового понятия по отношению к индивидуальному названию) расположен на берегу Каспийского моря (город). Ориноко вышла из берегов (река).Юнгфрау высилась на горизонте (гора). Капри всегда привлекал туристов (остров);

2) несклоняемые названия органов печати (газет)

“Фигаро” опубликовала это заявление. Либеральная "Нъюс кроникл” вынуждена была это признать;

3) сложносоставное слово. Автомат-закусочная открыта (признак, выраженный сказуемым, по смыслу относится к понятию “закусочная”, а не к понятию “автомат”).Магазин-палатка открыт (сказуемое согласуется со словом магазин, выражающим более широкое понятие, чем слово палатка). Плащ-палатка оказалась незаменимой в походе (палатка в виде плаща, а не плащ в виде палатки);

4) название профессии, должности и т. п., выраженное именем существительным мужского рода, но отнесенное к лицу женского пола. Директор вызвала к себе вожатую (из газет).Главный инженер разговаривала с рабочими, с техниками (из газет).Агроном уехала в район (Антонов).Военфельдшер добросовестна, не больше (Панова).По-видимому, приисковый счетовод серьезно заболела (Коптяева);

5) имя существительное общего рода. Ваня был круглым сиротой. Зина была круглой сиротой;

6) личное местоимение я или ты. Я (ты) пришел. Я (ты) пришла;

7) вопросительное, неопределенное или отрицательное местоимение. Кто из лыжниц оказалась первой?(из газет).Некто в черном, по-видимому иностранка, вошла в ложу. Никто из девушек, даже Ольга, не нашлась что сказать;

8) несклоняемая аббревиатура. Роно созвал совещание директоров школ (отдел).МГУ увеличил в этом году набор студентов (университет).

Согласование по смыслу может проявиться также в том, что сказуемое согласуется не с подлежащим, а с приложением к нему. Долли невольно вздохнула.Лучший друг ее, сестра, уезжала (Л. Толстой).

Источники:
семинары, лекции +

Белошапкова В.А. «Современный русский язык»

АГ-80

Krugosvet.ru